Estratégias de Ensino do autismo

Ensinar uma criança pode ser bastante desafiador. E, se essa criança passa a ser autista, com dificuldades de aprendizagem, ele pode vir a ser ainda mais difícil. No entanto, com bom planejamento e paciência, qualquer um - seja um professor ou um pai, pode enfrentar este desafio. Aqui estão algumas estratégias de ensino do autismo, que se bem aplicados, podem revelar-se bastante eficazes vis-à-vis uma criança autista.

Estratégias de Ensino do autismo

Ambiente Físico

O espaço onde a criança autista vai ser ensinada, quer seja uma sala de aula ou em casa, deve ser muito simples, calmo e tranquilo. Evite colocar quaisquer gráficos coloridos ou cartazes nas paredes da sala de aula. Coisas estimulantes, como lotes de cores ou música alta, muitas vezes, distrair a criança autista e ele não é capaz de se concentrar corretamente. Além disso, selecione um espaço especial para as atividades extras. Por exemplo, se você tiver escolhido o espaço próximo a uma janela para fazer atividades de arte, mantê-lo assim e não mudá-lo. Ao fazer isso, o momento em que você pedir que a criança se sentar perto da janela, ele saberá que é hora para a aula de arte.

Rotina repetitiva

A rotina diária de sala de aula deve permanecer a mesma, ou seja, não deve ser nenhuma surpresa para as crianças autistas. Uma das estratégias de ensino mais utilizados do autismo é a utilização de imagens para representar a programação da sala de aula. Usando imagens que representam uma atividade de classe especial, a criança autista está bem ciente do que vai ser ensinado ao lado. Uma vez que tudo se torna previsível para a criança autista, ele é capaz de aprender e se concentrar mais. Assim, uma rotina consistente é muito eficaz em ajudar as crianças com autismo aprendem.

Menos opções

Não ofuscar a mente da criança autista, dando-lhe uma série de escolhas, pois pode confundi-lo e ele não saberá o que fazer. Por exemplo, se você quer saber qual a atividade de classe que mais gosta, não lhe mostrar imagens de 5-6 atividades em conjunto, em vez dele mostrar 2 fotos e deixá-lo escolher um dentre os dois.

Comunicação

Seja muito claro, ao se comunicar com uma criança autista. Use palavras muito simples que são fáceis de entender quando o ensino de crianças com autismo. Mantenha o nível de sua voz muito baixa, como uma voz pode perturbar e agitar uma criança autista. Além disso, durante a comunicação com a criança, manter o contato físico com o mínimo. Isso ocorre porque as crianças autistas não conseguem entender a linguagem corporal e, portanto, pode não ser capaz de interpretar o seu "toque".

Atividades

Outra estratégia de ensino é planejar as atividades de crianças autistas, de tal forma, que ajudam as crianças a aprender habilidades sociais. Incentivar os alunos a interagir uns com os outros, tanto quanto possível, para que eles aprendam o comportamento social adequado. As atividades devem ser tais que ensinar a criança autista para identificar emoções nos outros, bem como a si mesmo. O professor pode usar certos contos sociais, com base em determinadas situações sociais, para ensinar as crianças como reagir quando em uma situação particular. Tais atividades devem ser corretamente fiscalizadas pelo professor, como as crianças autistas freqüentemente enfrentam grandes dificuldades com habilidades sociais e comportamento. Além disso, o professor deve utilizar tantas imagens e recursos visuais como ela pode nas atividades de ensino, pois estes podem ajudar as crianças autistas aprendem mais rápido.

Planejamento Curricular

O currículo para crianças autistas deve ser planejada de tal forma, que incorpora as habilidades da vida diária que ajudarão a criança autista para trabalhar de forma independente como um adulto. Exemplos das habilidades que devem ser uma parte do currículo são auto-cuidados, habilidades sociais, habilidades sociais, habilidades comportamentais relacionados com a leitura de emprego, e escrita, habilidades de gerenciamento de tempo, habilidades dinheiro, e alguns passatempos de acordo com o interesse de da criança.

Além destas estratégias de ensino do autismo, algumas coisas devem ser mantidas em mente ao lidar com crianças autistas. Em primeiro lugar, eles nunca devem ser colocados em situações estressantes, como poderia desencadear um comportamento agressivo da sua parte. Em segundo lugar, as crianças autistas têm dificuldade em expressar-se, então, manter os olhos abertos e ouvidos atentos, e tentando entendê-los, tanto quanto possível, pode fazer o trabalho de ensino fácil. Com a ajuda destas estratégias de ensino e um pouco de sensibilidade e paciência, em nome do professor, uma acentuada melhora no comportamento da criança autista pode ser trazido dentro de pouco tempo.