Argumentos contra a punição corporal nas escolas

O primeiro e mais importante é o argumento que a punição corporal é uma violação grosseira do direito de uma criança da dignidade humana e integridade física. Ele ameaça a própria fundação de princípios de protecção ao abrigo do direito universalmente garantido de proteção. Muitos poderiam contrariar esta declarando os níveis de disciplina elevados que emanam das sociedades relativamente conservadoras que tratam seus filhos de formas mais severas. Mas, historicamente, tem sido provado que essas crianças não têm o sentido geral criativa e capacidade de explorar, em comparação com uma criança, onde a liberdade de expressão tem mais importância.

Implicações compreensão da Punição Corporal

Na verdade, na maioria dos países onde os castigos corporais nas escolas vão desmarcada, os professores realmente parou de psicologia infantil compreensão. Tapas, em caso de mau comportamento, pode ser um caminho mais fácil para os professores de controlar no momento, mas as suas implicações mais amplas sobre a psique de uma criança pode ser devastador. Toda ação de crianças em seus anos de formação não é um resultado do pensamento liberalizado. Os professores e até mesmo os pais devem entender que os problemas comportamentais infantis é uma influência e reflexo das circunstâncias sociais, que estão impressionados com ele. Esta sociedade é a própria comunidade da qual o professor é uma parte muito importante. Portanto, uma abordagem fundamentada para lidar com as questões estudantis, não importa o quão demorado ou de brainstorming é, deve ser a maneira de lidar.

Punição Corporal Efeitos

Batendo uma criança, um professor está demonstrando sua incapacidade severa para lidar com a situação de uma forma fundamentada. Por exemplo, em uma escola, um professor costumava regularmente punir um aluno para ir à escola vestida mesquinha. O garoto, que era um estudante de grau 4, também não parecia se mover. Todos os dias a mesma cena se repetiu. A criança entrou no campus e do professor, que estava encarregado da disciplina, e ele próprio um rigoroso 'adepto' de regras da escola, bater a criança diariamente. A criança nunca protestou e, embora irritados e com dor, ainda que suportar a dor, sem divulgar o motivo de seu hábito.

Em um breve inquérito pelo diretor, veio à luz a criança que havia perdido sua mãe e seu pai era um bêbado grande. Não havia ninguém em sua casa, que poderiam vesti-lo para a escola. O pai, estava sempre mentindo ao redor da casa em um estado de imundície e da criança de alguma forma conseguiram se preparar e ir à escola por conta própria. Este incidente aponta a falta de compreensão demonstrada pelo professor em lidar com a criança. É muito importante que os professores entendem que o hábito de uma criança, é essencialmente um reflexo de seu ambiente. Portanto, antes de suprir as deficiências da criança, é altura de introspecção dos fatores que influenciam o comportamento indesejado em crianças.

Poeta indiano e prêmio Nobel, Rabindranath Tagore, que era um campeão para a causa de um livre desenvolvimento, e encorajar a liberdade criativa e da atmosfera para a educação, tem linhas apt em um de seus poemas. Este poema traz à tona a noção de um estado ideal, que devemos nos esforçar para atingir, mas não uma possibilidade sem terminar o castigo corporal para as nossas gerações futuras e estimular abordagem cuidadosa.

O poema diz assim: "Onde a mente é, sem medo ea cabeça erguida,

Onde o conhecimento é livre,

Onde o mundo não foi dividido em fragmentos,

Por estreitas paredes domésticas,

Onde as palavras saem da profundidade da verdade,

Onde incansáveis ​​trechos que se esforçam seus braços em direção a perfeição,

Quando o fluxo claro da razão não perdeu o seu caminho,

Na areia do deserto triste hábito de mortos,

Quando a mente é levada adiante por ti,

Em cada vez maior, pensamento e ação,

Em que o céu da liberdade, meu Pai, que meu país acordado. "

O ponto essencial é entender que, qualquer mente de aprendizagem é obrigado a cometer erros. É a nossa paciência e compreensão que ajuda as crianças a aprender em um ambiente e tornar-se cidadãos responsáveis ​​da terra.